Este blog está dedicado a todas aquellas personas que amen los cuentos y sepan apreciar dónde se encuentra una fuente de inspiración y, en conclusión, una gran historia.
Es un espacio personal donde recojo los cuentacuentos que he ido realizando en librerias, escuelas, etc. con idea de darme a conocer a empresas privadas y públicas, editoriales, particulares, centros, compañeros docentes y profesionales educativos, etc.
¿Qué ofrezco?
Cuentacuentos innovadores, motivadores y atrayentes para el público infantil, con la originalidad de contar la historia con el cuento en la mano, para trasmitir que mis palabras se encuentran escritas y yo las doto de vida a través de los personajes.
Contar cuentos de formas diferentes con recursos naturales, paneles, sombras, olores, cuentos gigantes, cooperativos, disfraces, etc...
Diplomada en Educación Infantil,
Licenciada en Psicopedagogía, Máster en "Inteligencia Emocional"
Cuentacuentos, autora del cuento "La mascarilla", articulista en revistas educativas, colaboradora con la Universidad de Cádiz en el Departamento de Lengua y Literatura, ponente y formadora.
¿Cuándo? El día 10 de enero ¿Dónde? En la biblioteca del Campus Universitario de Puerto Real (Cádiz) ¿A qué hora? A las 16’30h
Después de mucho esfuerzo, al fin este proyecto ve la luz. En esta ocasión, no lo he hecho como en las anteriores veces que publiqué por mi cuenta, sino que ha sido con la editorial @editorialsaralejandria y, gracias a ellos, puedo dar a conocer mi proyecto a través de este manual práctico que reúne todo lo que necesitas saber sobre “EL CUENTO ACTIVO”.
Para mí, esto significa ver un sueño cumplido que empezó siendo una idea y que poco a poco, fue madurando hasta convertirse en un proyecto innovador capaz de hacer que las personas que lo han conocido queden maravilladas y quieran realizarlo en sus aulas, por eso nace y se hace palpable, ante toda la expectación que se ha creado desde que comencé a hacerlo y mostrarlo en las formaciones.
Os iré dando detalles y enseñando más, conforme se acerque el momento…
Por ahora, id apuntándolo en la agenda porque el 10 de enero será la presentación y, a partir de este día, estará disponible para su compra.
“El cuento activo en el aula de infantil. Conoce una nueva forma de contar e integrar el cuento como recurso en el aula de 0 a 6 años” con @anaberiescuela
Los cuentos nos acompañan desde siempre y deben estar presentes en todas las aulas, sin importar la etapa educativa.
En esta formación podremos ver diferentes formas de trabajar con los cuentos desde la experiencia real y práctica en el aula.
Conoceremos cómo innovar a través de los cuentos y realizaremos un ejemplo práctico de “Cuento activo”.
En esta ocasión, la NAVIDAD se hizo cuento a través de esta maravillosa sesión contando: "Siempre Navidad", "Feliz Navidad" y "Cuando a Matías le entraron ganas de hacer pipí la noche de reyes".
Me encantan estos cuentos porque, en ellos, se encuentra una mezcla perfecta entre la diversión y la moraleja. Algo que me fascina en los cuentos durante todo el año y mucho más en NAVIDAD.
Os presentamos el congreso AMEI-WAECE “EL ARTE DE EDUCAR EN EL PRIMER CICLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL” que tendrá lugar por Zoom los días 4, 5, 6, 7 y 8 de marzo 2024. Sesiones en directo de 19:00 a 21:00h (hora en Madrid, España). Las ponencias y los expertos invitados son los siguientes:
📆Lunes 4 de marzo 2024: 👶19:00-20:00 - QUE ES Y COMO LA EDUCACIÓN TEMPRANA. Mirian Galán 🧠20:00-21:00 - LA NEUROEDUCACIÓN Y SU UTILIDAD EN EL 1º CICLO. Ana Muñoz
📆Martes 5 de marzo 2024: 🔬19:00-20:00 - CIENCIAS EN EL 1º CICLO. SI, ES POSIBLE. María José Amador 🛝20:00-21:00 - DISEÑO DE AMBIENTES MOTIVADORES. Mayte González
📆Miércoles 6 de marzo 2024: 🏰19:00-20:00 - EDUCACIÓN EN EL 1º CICLO BASADA EN los CUENTOS. Ana Bericua 🎶20:00- 21:00 - JUGANDO CON LA MUSICA. Juan Rafael Muñoz
📆Jueves 7 de marzo 2024: 👨👩👧👦19:00-20:00 - LOS EDUCADORES Y LOS NUEVOS PADRES . Marisol Justo 👧20:00- 21:00 - LA ESCUELA INFANTIL QUE QUEREMOS Y LOS NIÑOS NECESITAN. Mar Romera
📆Viernes 8 de marzo 2024: 👩🎓Experiencias de aula. Plazo de presentación de comunicaciones abierto. 👩🏫Clausura y sorteos.
👉Información e inscripciones en http://waece.org/congresoMarzo2024/elartedeeducar03.htm
“Cómo seleccionar obras para primeros lectores (0 a 3 años) desde la visión de maestras mediadoras”
Os invito a leer este artículo, en el cuál, he tenido el enorme placer de colaborar con las profesoras del departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura de la Universidad de Cádiz. @univcadiz
Emocionada aún por estas tres sesiones formando en el @cepalgeciraslalinea, porque:
📚 He conocido a personas maravillosas e increíbles maestras. 📚 He disfrutado muchísimo contando. 📚 Y como me repetían cuando nos despedimos, ¿para cuando el próximo curso?. ¡Deseando estoy! 📚 Una vez más, gracias a @rodriguezperagonenrique, por trabajar tanto y tan bien, y ser el artífice de que esta magia suceda. ¡Gracias por creer en mí!
Sesión de biblioteca: Cada viernes, eligen los cuentos para llevarse a casa durante el fin de semana, dentro de nuestro proyecto de préstamo.
Y después de varias sesiones he podido observar:
📚Resulta alucinante poder ver cómo eligen el cuento (algunos optan por el que se llevaron a casa la vez anterior), pero la mayoría apuesta por uno distinto. 📚Trabajan el “turno de espera” 📚 Toleran la frustración al no poder llevarse el que habían visto, porque un compañero lo ha elegido antes. 📚Seleccionan utilizando su propio criterio y este es respetado al ser ese cuento el que guardan en su bolsa para llevarlo a casa. 📚Observan con cautela todos los cuentos y esperan a ser nombrados. 📚Entienden que los cuentos elegidos se quedan en la bolsa hasta que lleguen a su casa, no se sacan en la escuela. 📚Aprenden a elegir cada vez más rápido.
Soy una de las diez finalistas en los prestigiosos premios educativos EDUCA ABANCA, para mí, significa formar parte de un sueño que se está haciendo realidad poco a poco. Haber sido nominada por las familias, haber pasado los filtros pertinentes hasta llegar a la nominación pública, haber recopilado y mandado todos los méritos que se necesitaban para poder acceder a este listado y ahora, verme ahí rodeada de docencia, talento, voluntad y sobre todo, trabajo bien hecho. Amor y respeto hacia la infancia. Es algo más que un reconocimiento al trabajo de ser docente, es un regalo.
No sé si podré agradecer, lo suficiente, esta oportunidad tan grande que se me brinda para poder representar el trabajo de las docentes de Primer Ciclo de Educación Infantil (0 a 3 años). Tan importante es nuestro trabajo, tanta responsabilidad es la que tiene, que poder ostentar este título, entre los diez finalistas, significa un premio en sí mismo.
¡Gracias a EDUCA ABANCA por hacerlo posible!¡Gracias a las familias por haber creído en mí!
Hemos pasado un rato maravilloso soplando y soplando con este cuento tan divertido, además de la sorpresa tan bonita que me han dado al venir a escucharme un público inmejorable. ¡Gracias por tanto!
Y por supuesto, una vez más, gracias a @libreriamzambrano por darme la oportunidad de contar en la mejor librería del mundo mundial.
Feliz de haber vuelto con este maravilloso Cuentacuentos de “La peluquería Alegría” y taller de peluquería con manualidad.
✂️✂️✂️✂️✂️✂️✂️✂️✂️✂️✂️ Esta historia es especial para mi, especialmente, porque no me gusta ir a la peluquería y cuando salgo, siempre soy yo la que suspira, como el protagonista de nuestro cuento. Eduardo, el peluquero. Pero, porque nunca encuentro el peinado que me guste. Pero el final nos recuerda, lo maravillosos que somos cuando nos peinamos (y cuando no, también) 💈💈💈💈💈💈💈💈💈💈💈 Gracias a @libreriamzambrano por darme la oportunidad de volver a contar y gracias a @rafa.ordonez.64 y @josefragosoillustration, por haber hecho esta obra tan bonita y con un mensaje que no deja indiferente a nadie. ¡Bravo porque ser diferente es lo que nos hace únicos e irrepetibles!
Para esta reunión, tan especial, después de nuestro primer mes juntos y de seguir nuestro proceso individual de adaptación a los cambios, hemos hablado de muchos temas interesantes que serán los que vayan marcando el sino de nuestro curso.
A través de la dinámica que hemos realizado llamada “Un paso adelante”, en la que hemos conocido algunas cosas del grupo, con preguntas diferentes (algunas más serias que otras 🚿🤣🤣🤣), que nos han unido y nos convierten en comunidad para dejar de lado el “estar solo en esto de la crianza”, y entender que la escuela, es ese lugar de sostén, que necesitan las familias para ir de la mano en la educación de sus hijos.
Además, de hablar de otros asuntos informativos, han elegido delegado, en este caso, delegada y subdelegada.
Y para terminar, el maravilloso cuento “De tu corazón al mio” de @infanciarespetuosa.es y @sarasanchezilustra , el cual, me ha parecido precioso como broche de despedida para reforzar este proceso de vinculación y hablar de la escuela como lugar de acogida, y de las familias como parte fundamental en este proceso. Y, porque me parece un cuento que refleja perfectamente el vínculo de apego seguro, que debe ser reforzado en todo este tránsito.
En estos primeros días de escuela para acompañar el proceso de vinculación, este cuento nos acompaña y nos da lugar a las primeras risas y emociones. Como siempre, "El pollo Pepe", vuelve a ser un año más, imprescindible en nuestro aula.
1. Trabajar desde una mirada de respeto y amor hacia la infancia, a pesar de la poca consideración social (seguir en la cruzada de llevar la educación 0 a 3 años, a lo más alto) 2. Acompañar a las familias y servir de guía en su crianza, brindando mi ayuda siempre que lo deseen ( y entender cuando no puedo hacerlo). 3. Entender la adaptación como un proceso de vinculación completo (objetos, espacios, adultos, situaciones, etc.). 4. Realizar más actividades con las familias para conocerlos y hacer equipo (talleres, dinámicas, salidas, etc.) 5. Conectar con la mirada como principio de comunicación y educación emocional (vernos mutuamente para saber que estamos juntos). 6. Aumentar mi biblioteca particular, con títulos que me maravillen (tanto para contar como para leer, y que no se queden acumulados en mi mesa de noche). 7. Considerar más actividades en la naturaleza (vamos a mancharnos mucho más). 8. Disfrutar en las formaciones que tengo previstas (ser justa y menos exigente conmigo misma). 9. No quedarme en el pensamiento de lo que no hice, y considerar todo lo que conseguí. 10. Irme a la cama feliz (habiendo conseguido lo que me propuse para ese día). 11. Hacer formación que sea menos teórica y más práctica. 12. Buscar más huecos para leer y menos para coger el móvil (cuidar mis ojos y mi mente)
No puedo expresar más que mi gratitud por esta nominación por parte de las familias de mi aula, a los prestigiosos premios educativos "EDUCA ABANCA", esto es más que un sueño...
El "Libro familiar", es un recurso que les pedí a las familias que creasen con fotos de los miembros de su familia para que pudiéramos tenerlo en el aula y jugar a reconocerse.
Para culminar el "mes de los cuentos", visitamos la biblioteca del Campus universitario acompañados por muchas familias que no quisieron perderse este día tan especial.
Realizamos un cuentacuentos-teatro con el cuento titulado "Nicolasa ¿Y tu casa?", escrito por Mar Benegas y editado por Combel.
Durante todo el mes, en la escuela, hemos contado cuentos de muchas formas diferentes. Además, hemos contado con la presencia de las familias que han venido a contarnos cuentos y disfrutar de un ratito en el aula.
Los talleres con las familias en mi aula, resultan siempre un punto de encuentro donde poder hablar de la importancia de la lectura y aportar algunas técnicas para poder elegir los cuentos y contarlos
Primera sesión de "Cuento activo", con el cuento titulado "¿Cómo hago un arcoíris?",
y una propuesta con papel celofán y platos de los colores del arcoíris.
El cuento cantado da inicio a la actividad una vez que termina, así han podido jugar con los colores y manipular el propio cuento, mientras les iba repitiendo la melodía y las rimas.
La versión que canto es la que aprendí de la gran @aidalaut.
¡Una maravilla poder escucharla contando cuentos! Yo aprendo muchísimo de ella y me encanta escucharla cantado este cuento tan bonito,
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